À l’issue de la formation, le participant sera capable de :

• Réaliser un bilan factuel des actions et résultats passés

• Repérer les processus manquants et les points de performance à optimiser

• Élaborer un plan d’action concret, séquencé et actionnable

• Remplacer les croyances limitantes par des ressources internes et externes

adaptées

Module 1 – Bilan & Analyse de l’année écoulée

Durée : 4h00

- Chapitre 1 : Identifier ce qui a réellement été produit (faits vs perception)

- Chapitre 2 : Analyser les résultats : ce qui a fonctionné, ce qui a stagné, ce qui a échoué

- Chapitre 3 : Évaluer les actions à fort impact déjà existantes

- Chapitre 4 : Cartographier les process actuels (écrits, inexistants, intuitifs)

- Chapitre 5 : Repérer les process manquants qui génèrent perte de temps, risque, ou incohérence
- Chapitre 6 : Mise en forme du bilan de l’année : synthèse des constats clés

Module 2 – Comprendre ce qui bloque l’évolution

Durée : 3h00

- Chapitre 1 : Identifier les croyances qui bloquent la progression (personnelles &

opérationnelles)

- Chapitre 2 : Distinguer les contraintes réelles des limites mentales

- Chapitre 3 : Recadrer ses croyances et reprogrammer ses décisions stratégiques

- Chapitre 4 : Activer de nouvelles ressources internes (compétences, réflexes, rituels)

- Chapitre 5 : Mobiliser des ressources externes (outils / partenaires / acquis

existants) pour accélérer

Module 3 – Projection & Construction des objectifs 2026

Durée : 4h00

- Chapitre 1 : Choisir des objectifs réalistes et alignés avec la stratégie 2026

- Chapitre 2 : Définir des indicateurs simples pour piloter l’avancement

- Chapitre 3 : Découper l’année en priorités séquencées

- Chapitre 4 : Identifier les quick wins immédiats VS les projets à structurer

- Chapitre 5 : Construire une architecture de réussite progressive (sans surcharge)

Module 4 – Création d’un plan d’action concret et actionnable

Durée : 3h00

- Chapitre 1 : Transformer les objectifs en actions mesurables et datées

- Chapitre 2 : Prioriser les actions selon impact et faisabilité

- Chapitre 3 : Définir les ressources nécessaires, internes et externes

- Chapitre 4 : Formaliser son plan d’action 2026 avec jalons, deadlines et livrables

- Chapitre 5 : Mise en place du rituel de suivi mensuel pour assurer la mise en oeuvre réelle

Savoir lire et écrire, entendre, parler et comprendre le français

- Tout dirigeant et/ou manager d’un centre de remise en forme.

- Personnes en situation de handicap, nous consulter : [email protected]

Modalité et méthodes pédagogiques :

La formation est dispensée en présentiel à Paris. Elle est animée par un formateur expérimenté du secteur. La formation repose sur une alternance d’apports théoriques structurés et de mises en application concrètes afin de garantir une transposition immédiate dans le

contexte professionnel du participant.

Adaptation et suivi pédagogique :

Un questionnaire d’évaluation des attentes est transmis en amont de la formation afin d’identifier les objectifs, contraintes et priorités des participants.

Les réponses recueillies permettent d’adapter les exemples, les échanges et les mises en situation au profil du groupe. Un test de positionnement est également réalisé afin d’ajuster le niveau des apports pédagogiques.

Un accompagnement est assuré tout au long de la formation.

Suivi de la réalisation de la formation :

La présence des participants est attestée par une feuille d’émargement signée par demi-journée. Une attestation de fin de formation et un certificat de réalisation sont remis à l’issue de la session.

Évaluation des acquis :

L’atteinte des objectifs pédagogiques est évaluée au regard des productions

réalisées pendant la formation.

Les modalités d’évaluation comprennent :

• Questions orales et écrites

• QCM

• Mises en situation

• Exercices pratiques

• Évaluation finale

Un questionnaire de satisfaction est remis en fin de session.

Moyens techniques :

La formation se déroule dans une salle dédiée équipée de :

• Tables et chaises

• Supports visuels

• Ordinateur et vidéoprojecteur

• Paperboard et feutres

Un support pédagogique est remis aux participants.